Năm 2025 chứng kiến nhiều trường đại học tư thục ở Việt Nam công bố kết quả tài chính khả quan với doanh thu đạt mức kỷ lục, chủ yếu nhờ vào sự gia tăng đáng kể về số lượng người học. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học phải công khai thông tin tài chính hàng năm, và dữ liệu năm 2025 cho thấy một bức tranh tích cực về nguồn thu.
Diễn biến chi tiết
Nhiều đại học tư thục đã ghi nhận sự tăng trưởng mạnh mẽ về doanh thu. Trường Đại học Gia Định, thành viên của Tập đoàn Giáo dục Nguyễn Hoàng, đạt tổng nguồn thu hơn 285,8 tỷ đồng, tăng khoảng 2,4 lần so với năm 2024. Cùng tập đoàn mẹ, Trường Đại học Hoa Sen cũng báo cáo doanh thu học phí tăng 3% lên hơn 791,4 tỷ đồng. Đáng chú ý, Trường Đại học Văn Lang đạt tổng thu hoạt động năm 2025 gần 2.900 tỷ đồng, tăng hơn 11% so với năm trước, duy trì tổng thu trên mốc 2.500 tỷ đồng ba năm liên tiếp. Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP HCM (UEF) cũng ghi nhận doanh thu tăng 17%.
Sự cải thiện doanh thu này chủ yếu đến từ việc tăng số lượng sinh viên theo học. So với năm 2024, Hoa Sen và UEF có mức tăng sinh viên cử nhân và sau đại học trên 10%, trong khi Gia Định tăng gần một nửa. Học phí thường chiếm phần lớn tổng nguồn thu, phổ biến ở mức khoảng 90%. Ngoài ra, các trường còn có khoản thu từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, dù tỷ trọng còn khiêm tốn. Nguồn thu học phí bình quân đầu người cao nhất trong nhóm khảo sát thuộc về Hoa Sen với 79,4 triệu đồng/năm, tiếp theo là Gia Định với 41 triệu đồng và UEF với 34,8 triệu đồng.
Tác động & Nhận định
Những số liệu này cho thấy sự phát triển mạnh mẽ của khối giáo dục đại học tư thục tại Việt Nam, phản ánh nhu cầu học tập ngày càng cao và sự tin tưởng vào chất lượng đào tạo của các cơ sở này. Đối với nhà đầu tư quan tâm đến lĩnh vực giáo dục, đây là một tín hiệu tích cực về tiềm năng tăng trưởng của các tập đoàn giáo dục lớn hoặc các công ty có liên quan đến chuỗi giá trị giáo dục. Sự gia tăng doanh thu và số lượng sinh viên cho thấy khả năng mở rộng quy mô và hiệu quả hoạt động của các trường, tạo tiền đề cho những khoản đầu tư tiềm năng trong tương lai vào các dịch vụ giáo dục, cơ sở hạ tầng hoặc công nghệ giáo dục.